Le ministère du Commerce vient de lancer une vaste enquête nationale ciblant les écoles privées de langues étrangères soupçonnées d’abriter des cours de soutien clandestins. Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’une action gouvernementale déterminée à combattre ce phénomène qui gangrène le système éducatif.
Selon une correspondance officielle du ministère, des instructions fermes émanant des plus hautes autorités du pays ont été données pour renforcer le contrôle de ces établissements, rapportent des médias. L’enquête révèle que de nombreuses écoles de langues, bien que disposant d’un registre de commerce les autorisant uniquement à l’enseignement des langues étrangères, dispensent illégalement des cours de soutien dans diverses matières de l’éducation nationale.
Pour mener à bien cette opération, des équipes mixtes de contrôle ont été constituées au niveau local, regroupant des représentants de plusieurs ministères : Intérieur, Éducation nationale, Commerce et Affaires religieuses. La Direction générale de la police et la Gendarmerie nationale participent également à ces investigations, témoignant de l’ampleur de la mobilisation.
Le travail d’inspection, placé sous la supervision directe des walis, fait l’objet d’un suivi rigoureux avec l’exigence de rapports hebdomadaires détaillés. Cette action a déjà conduit à la fermeture de plusieurs établissements en cette fin d’année.
Cette initiative s’inscrit dans un contexte plus large de lutte contre les cours de soutien clandestins, un phénomène que le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Sghir Saadaoui, a lui-même qualifié de “fléau”. Ce dernier a d’ailleurs reconnu que le recours massif aux cours particuliers révélait des dysfonctionnements au sein du système éducatif.
2018 : L’engagement sur l’honneur, une première tentative de régulation
Pour rappel, en 2018, une précédente tentative de régulation avait été initiée par l’ancienne ministre de l’Éducation, Nouria Benghebrit. Cette dernière avait notamment imposé aux enseignants la signature d’un engagement sur l’honneur de ne pas dispenser de cours particuliers en parallèle de leur mission officielle. Une enquête menée à l’époque avait révélé que plus de 3 200 enseignants au niveau national se livraient à cette pratique, dont 90% dans le cycle secondaire.
La problématique des cours de soutien soulève des questions tant sur le plan pédagogique qu’économique. Les tarifs souvent élevés créent une inégalité d’accès à l’éducation, allant à l’encontre du principe de démocratisation de l’enseignement. Par ailleurs, certains témoignages, révèlent des pratiques de pression exercées sur les élèves pour les contraindre à suivre ces cours supplémentaires.
La démarche actuelle du ministère du Commerce, associée aux réflexions du ministère de l’Éducation nationale sur l’amélioration des conditions de travail des enseignants, représente une approche inédite dans la lutte contre ce phénomène. Cette action coordonnée pourrait enfin apporter des solutions concrètes à un problème qui compromet depuis des années la qualité et l’équité du système éducatif.
Yasser Kassama
